Modificación a la reglamentación del departamento Psicotécnico de la Escuela Militar - aprobación de la reglamentación del departamento psicopedagogico de la Escuela Militar

I - GENERALIDADES A) Objetivos Le competerá el asesoramiento a la Dirección y el apoyo psicopedagógico al sistema educativo del Instituto, a través de diversas actividades de carácter profesional que estarán dirigidas a Cadetes, Oficiales y Profesores de la Escuela; B) Funciones - Coordinar la organización y ejecución del Examen Psicológico de Admisión. - Atender y orientar las consultas que fueran realizadas por Cadetes o familiares de estos, toda vez que las mismas estén referidas directa o indirectamente a asuntos internos de la Escuela. - Asesorar psicopedagógicamente a autoridades y docentes de la Escuela. - Realizar el seguimiento de aquellos cadetes que en el Examen Psicológico de Admisión hubiesen sido admitidos con reparos en razón de características personales de carácter pedagógico, intelectual o afectivo. - Organizar y realizar charlas y conferencias sobre temas de su especialidad que cumplan con fines formativos o de extensión cultural. C) Dependencia Jerárquica - Dependerá jerárquicamente de la Jefatura de Estudios. - Su tarea se desarrollará en estrecho enlace con los Jefes del Cuerpo de Cadetes, del Servicio Sanitario y del Departamento de Educación Física.

II - EXAMEN DE INGRESO A) Finalidad -Serán sus cometidos: a) Seleccionar los aspirantes mejor dotados para la carrera; b) Detectar los casos de postulantes que poseen problemas psicológicos que puedan interferir con el normal desarrollo de su carrera; c) Permitir un diagnóstico de las características intelectuales, afectivas y sociales más destacadas de los postulantes, así como de su comportamiento activo; d) Esbozar un pronóstico de la evolución esperada de su personalidad durante su formación, en base a los datos recogidos de las diversas pruebas psicotécnicas. B) Pruebas a desarrollarse a) Se aplicará una Batería de tests, la que será complementada por una ficha informativa y entrevista personal con cada uno de los postulantes; b) Los tests que compondrán la Batería serán: 1. de inteligencia. 2. de aptitudes diferenciales. 3. de coordinación psicomotriz y personalidad. 4. de personalidad. C) Condiciones de Ingreso Serán requisitos indispensables para la admisión el poseer: a) Un nivel intelectual no inferior al término medio; b) Una personalidad equilibrada, sin desajustes profundos y con un grado de madurez acorde a la edad del postulante; por lo que se considerarán expresamente contraindicados los casos de psicosis, psicopatías, epilepsias y neurosis graves así como los de homosexualidad de cualquier tipo; c) Una inclinación vocacional por la carrera militar; d) Valores personales y sólidos entre los que se destaquen: El amor a la patria. El sentido del deber. El espíritu de sacrificio y abnegación. El respeto y la lealtad hacia los demás. El valor y arrojo personal. El sentido del honor. La adhesión voluntaria a un sistema de disciplina estricto y pautado. La defensa y la promoción de la moral. D) Aplicación de las pruebas a) Todas las pruebas de la batería serán de carácter colectivo; b) Los postulantes serán reunidos en Grupos de 20 aproximadamente para la realización de las mismas; c) La aplicación en cada grupo será llevada a cabo por un psicólogo, el que estará asistido por un Ayudante (integrante del Personal del Instituto). E) Evaluación de las pruebas La Comisión de Exámenes Psicológicos de admisión se integrará de la siguiente forma: a) El psicólogo Jefe del Departamento Psicopedagógico de la Escuela Militar; b) Un Oficial (Capitán) del Cuerpo de Cadetes que actuará como enlace con la Dirección del Instituto; c) Los demás psicólogos que participan en el examen de admisión de cada año.

III - ASISTENCIA PERMANENTE A) Objetivos Asistirá a la Dirección del Instituto en la orientación profesional, el apoyo y la evaluación psicológica del Cuerpo de Cadetes, particularmente de aquellos alumnos que requieran atención en tal sentido. B) Ejecución y alcance a) Realizará un relevamiento completo de la totalidad de los alumnos y mantendrá al día un archivo individual de los mismos; b) Evaluará psicológicamente en forma superlativa los alumnos con problemas de estudio, disciplina, familiares, afectivos, etc., sea a solicitud de los mismos o del superior; c) Colaborará con la Jefatura del Cuerpo de Cadetes en la etapa de selección de Arma y pasaje al Curso Profesional; d) Se encargará asimismo de las demás actividades profesionales previstas en 1-B. C) Disposiciones Varias a) En tanto no existan padrones estadísticos específicos de alumnos de la Escuela Militar con los cuales evaluar comparativamente los resultados obtenidos por los postulantes e ingreso, el examen psicológico de admisión no podrá tener carácter eliminatorio; b) Las pautas e índices a aplicarse desde el primer examen de admisión, surgirán de: 1. Los baremos obtenidos en el examen psicológico de admisión inmediatamente anterior. 2. Los índices obtenidos con el Cuerpo de Cadetes. 3. Los índices de ciertos alumnos considerados como particularmente destacados en su rendimiento profesional general. 4. Las estandarizaciones establecidas con la población general uruguaya. c) Toda la documentación perteneciente al Departamento Psicopedagógico en lo que concierna tanto al Examen Psicológico de Admisión como a la asistencia permanente, será clasificada como SECRETO.